Ως μέλος της εκπαιδευτικής ομάδας της ActionAid έχει στόχο κάθε επιμόρφωση να αποτελεί μέσο βελτίωσης της σχολικής εμπειρίας και ενεργής συμμετοχής της κοινότητας, μέσα από μαθησιακές εμπειρίες που καλλιεργούν δεξιότητες ζωής, κριτική σκέψη και ενεργό πολιτειότητα, με έμφαση στην οικονομική δικαιοσύνη.

Σχεδιάζει και υλοποιεί blended προγράμματα με microlearning, διαφοροποιημένες δραστηριότητες και μαθησιακά OKRs, δίνει προτεραιότητα στη συμπερίληψη και την προσβασιμότητα μέσω UDL και αναπτύσσει κοινότητες επαγγελματικής μάθησης για ανταλλαγή πρακτικών και αναστοχασμό. Στο πλαίσιο αυτό συντονίζει και το «Αλφαβητάρι Οικονομικών» (Alpha Bank – IQonomy), που ενισχύει τον χρηματοοικονομικό εγγραμματισμό.

Αξιοποιεί ψηφιακά εργαλεία, learning analytics, σενάρια μαθήματος, φύλλα εργασίας και rubrics που υποστηρίζουν την παιδαγωγική προσαρμογή. Με φορείς και σχολεία συνδιαμορφώνει παρεμβάσεις ευθυγραμμισμένες με τα προγράμματα σπουδών, ενδυναμώνοντας τη σχέση σχολείου–κοινότητας και προάγοντας αξίες ισότητας και κοινωνικής υπευθυνότητας. Το 2024–25 επιμόρφωσε 500+ εκπαιδευτικούς, επηρεάζοντας 7.500+ μαθητές/τριες με υποστήριξη εφαρμογής στην τάξη, mentoring και κοινότητες μάθησης.

Short bio: Είναι Educational Coordinator στην ActionAid, όπου σχεδιάζει και συντονίζει προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και μαθητοκεντρικές παρεμβάσεις. Αξιοποιεί blended & microlearning, learning analytics και υποστηρίζει κοινότητες επαγγελματικής μάθησης για ανταλλαγή πρακτικών και αναστοχασμό. Έχει συνεργαστεί με σχολεία, τοπικές αρχές και θεσμικούς φορείς σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Κατέχει BA Ιστορίας & Αρχαιολογίας (UoC), MA Πολιτιστική Πολιτική & Ανάπτυξη (OUC), MSc Επιστήμες της Αγωγής (HOU) και είναι Πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων (ΕΟΠΠΕΠ).